-
Evaluare Națională
-
Transcrie două propoziții subordonate de feluri diferite din secvența următoare, precizând felul acestora: „Vă imaginați bucuria și mirarea mea că ajunsesem într-o lume în care animalele încă mai cred în oameni, după ce plecasem pentru o vreme din lumea în care oamenii nu mai cred în animale.”
7. Transcrie două…
Read More » -
Stiri din Buzău
-
Exerciții
-
9. Asociază fragmentul din opera literară „Mesteceni de hârtie” de Veronica D. Niculescu cu un alt text literar studiat la clasă sau citit ca lectură suplimentară, prezentând, în 50-100 de cuvinte, o valoare (morală sau culturală) comună, prin referire la câte o secvență relevantă din fiecare text
9. Asociază fragmentul…
Read More » -
Transcrie trei propoziții subordonate din secvența următoare, precizând felul acestora: „Când a venit primăvara /1 și țestoasa a făcut iarăşi ochi/2, i-a servit câteva mese zdravene, din bucăţele de carne de pui şi chiar de curcan,/3 apoi a eliberat-o în pădure, pe malul iazului/4 unde putea/5 să trăiască o sută de ani /6 fără să o mai deranjeze vreodată vreun om”./7
7. Transcrie trei…
Read More » -
Menţionează valoarea morfologică a fiecărui cuvânt subliniat în secvențele: „la o nucă și o înfige în vârful unui băț gros și ascuțit la vârf, care exact asta aşteaptă, proptit cum este în pământ” şi „Prima nucă-de-cocos de la mama ei de-acasă stă în mâinile mele, cu miezul alb înecat în peste un litru de lichid transparent şi tentant”.
Menţionează valoarea morfologică…
Read More » -
Secvența subliniată în fragmentul „un tânăr se opreşte în dreptul unui cocotier, îmbrăţişează cu brațele și pulpele trunchiul și, din câteva mişcări, este sus” indică faptul că tânărul ajunge în vârf: a. cu mare atentie. b. foarte calm. c. foarte lent. d. foarte repede.
Secvența subliniată în…
Read More »