Cosmin Șontică

Cosmin Șontică

  • Menu
Cosmin Șontică
  • Acasă
  • Corect / Incorect
  • Evaluare Națională
    • Teste de antrenament
    • Exerciții
    • Materiale utile
    • Poezii
  • Lecții
  • Fișe de lucru
  • Rezumate
  • Ajutor la teme
    • Clasa V-a
    • Clasa a VI-a
    • Clasa a VII-a
    • Clasa a VIII-a
  • Utile
  • Contact
  • Recenzii filme
  • Stiri din BuzăuPhoto of Evaluarea Națională la Limba și literatura română, sesiunea iunie 2026 / Rezolvarea subiectelor
    23 iunie 2026

    Evaluarea Națională la Limba și literatura română, sesiunea iunie 2026 / Rezolvarea subiectelor

    Astăzi a avut…

    Read More »
  • ExercițiiPhoto of Conţin diftong ambele cuvinte din seria:  a. cenuşiu”, „serios”. b. ciocul”, plăcea”. c. păsăroiul”, iarnă”. d. subtiate”, „cocotieri”.
    23 iunie 2026

    Conţin diftong ambele cuvinte din seria: a. cenuşiu”, „serios”. b. ciocul”, plăcea”. c. păsăroiul”, iarnă”. d. subtiate”, „cocotieri”.

    Conţin diftong ambele…

    Read More »
  • 22 iunie 2026

    9. Asociază fragmentul din opera literară „Mesteceni de hârtie” de Veronica D. Niculescu cu un alt text literar studiat la clasă sau citit ca lectură suplimentară, prezentând, în 50-100 de cuvinte, o valoare (morală sau culturală) comună, prin referire la câte o secvență relevantă din fiecare text

    9. Asociază fragmentul…

    Read More »
  • 22 iunie 2026

    8. Crezi că darurile primite trebuie prețuite, oricât de simple ar fi? Justifică-ți, în 50-100 de cuvinte, răspunsul la întrebarea dată, valorificând textul 2.

    8. Crezi că…

    Read More »
  • 22 iunie 2026

    Prezintă, în minimum 30 de cuvinte, un element de conținut comun celor două texte, valorificând câte o secvență relevantă din fiecare text

    7. Prezintă, în…

    Read More »
  • 22 iunie 2026

    . Precizează, în minimum două enunțuri, o trăsătură a tiparului textual narativ, identificată în textul 1, ilustrând-o cu o secvență relevantă.

    6. Precizează, în…

    Read More »
  • 22 iunie 2026

    Scrie, în 100-150 de cuvinte, rezumatul textului 1

    Scrie, în 100-150…

    Read More »
  • 22 iunie 2026

    Scrie, pe spațiile punctate, forma corectă a cuvintelor subliniate în următorul enunţ, reprezentând mesajul unui părinte.

    8. Scrie, pe…

    Read More »
  • 22 iunie 2026

    Transcrie trei propoziții subordonate din secvența următoare, precizând felul acestora: „Când a venit primăvara /1 și țestoasa a făcut iarăşi ochi/2, i-a servit câteva mese zdravene, din bucăţele de carne de pui şi chiar de curcan,/3 apoi a eliberat-o în pădure, pe malul iazului/4 unde putea/5 să trăiască o sută de ani /6 fără să o mai deranjeze vreodată vreun om”./7

    7. Transcrie trei…

    Read More »
  • 22 iunie 2026

    Alcătuiește o propoziție negativă în care verbul predicativ „a spune” să fie utilizat la timpul mai-mult-ca-perfect, persoana a II-a, numărul singular (1) și o propoziție afirmativă în care substantivul comun „broască” să fie în cazul genitiv (2).

    Alcătuiește o propoziție…

    Read More »
  • 22 iunie 2026

    Menţionează valoarea morfologică a fiecărui cuvânt subliniat în secvențele: „la o nucă și o înfige în vârful unui băț gros și ascuțit la vârf, care exact asta aşteaptă, proptit cum este în pământ” şi „Prima nucă-de-cocos de la mama ei de-acasă stă în mâinile mele, cu miezul alb înecat în peste un litru de lichid transparent şi tentant”.

    Menţionează valoarea morfologică…

    Read More »
  • 22 iunie 2026

    Secvența subliniată în fragmentul „un tânăr se opreşte în dreptul unui cocotier, îmbrăţişează cu brațele și pulpele trunchiul și, din câteva mişcări, este sus” indică faptul că tânărul ajunge în vârf: a. cu mare atentie. b. foarte calm. c. foarte lent. d. foarte repede.

    Secvența subliniată în…

    Read More »
  • 22 iunie 2026

    Cuvintele subliniate în fragmentul „Nu e nici dulce, nici acru, ci mai curând sălciu-sărat, plus încă ceva (1) greu de definit. Încep să mă întreb în sinea (2) mea cum voi rezista toată luna” s-au format prin: a. derivare (1), derivare (2). b. derivare (1), conversiune (2). c. compunere (1), derivare (2). d. compunere (1), conversiune (2).

    Cuvintele subliniate în…

    Read More »
  • Stiri din BuzăuPhoto of Subiecte și barem Evaluarea Națională 2026 – Limba și literatura română
    22 iunie 2026

    Subiecte și barem Evaluarea Națională 2026 – Limba și literatura română

    Subiecte: EN_VIII_2026_Limba_si_literatura_romana_var_03 Barem:…

    Read More »
  • Stiri din BuzăuPhoto of „Marele Antrenament pentru Evaluarea Națională”, la Buzău- pregătire gratuită la română și matematică, pentru toți absolvenții clasei a opta
    13 iunie 2026

    „Marele Antrenament pentru Evaluarea Națională”, la Buzău- pregătire gratuită la română și matematică, pentru toți absolvenții clasei a opta

    Cu doar câteva…

    Read More »
  • 17 mai 2026

    Simulare Evaluare Națională 2025 – proba la Limba și literatura română (județul Timiș)

    Simulare Evaluare Națională…

    Read More »
  • 16 martie 2026

    Simulare Evaluare Națională 2026 – proba la Limba și literatura română (rezolvarea subiectelor)

    Luni, 16 martie…

    Read More »
  • 16 martie 2026

    Crezi că știm cum să reacționăm atunci când lucrurile nu merg așa cum ne-am aşteptat? Scrie un text argumentativ, de minimum 150 de cuvinte, în care să susții, prin două argumente, răspunsul la întrebarea dată, valorificând textul 2 şi experiența personală sau de lectură

    SUBIECTUL AL II-LEA…

    Read More »
  • 16 martie 2026

    Ce simt copiii când sunt singuri în pădure? Justifică-ți, în 50-100 de cuvinte, răspunsul la întrebarea dată, prin referire la o emoție, valorificând textul 1.

    8. Ce simt…

    Read More »
  • 16 martie 2026

    Alcătuieşte un enunț asertiv în care substantivul, „vulpe” să fie în cazul dativ (1) şi un enunț interogativ în care pronumele personal „eu” să fie atribut (2).

    6. Alcătuieşte un…

    Read More »
Next page
Close