Crezi că interacțiunea cu ceilalți colegi, în timpul pauzelor, poate deveni prilej de învățare? Motivează-ți răspunsul, în 50 – 100 de cuvinte, valorificând textul 1.
8. Crezi că interacțiunea cu ceilalți colegi, în timpul pauzelor, poate deveni prilej de învățare? Motivează-ți răspunsul, în 50 – 100 de cuvinte, valorificând textul 1.
Consider că interacțiunea cu ceilalți colegi, în timpul pauzelor, poate deveni un excelent prilej de învățare și de fixare a cunoștințelor. Noi, copiii, învățăm din orice: dintr-o joacă, dintr-o discuție, dintr-o ieșire în oraș, din comportamentul altora. În timpul pauzelor – și sunt convins că asta nu se întâmplă doar în școala mea -, elevii repetă pentru ora care urmează, își verifică temele, iar cei care se înțeleg bine petrec timp împreună. În pauza mare, Nimo răsfoiește cartea de istorie, fiindcă urmează să fie ascultat. Discuția pe care o va avea cu altruistul coleg Imran îi va prilejui însă lărgirea orizontului cunoașterii: în acest fel, băiatul va afla lucruri interesante despre gastronomia arabă și va gusta din preparatele pe care mama colegului său sirian i le pusese acestuia la pachet.
